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作文之法是可以传授的  

  

 

  这是胡忠伟继《作文成功之道》后的第二本作文专著,是他写作道路上坚持探索的心血结晶。虽然已经不再教书,但是胡忠伟仿佛不改当年的教师本色。在我看来,《作文例话》是一本对中学生写作有现实指导意义的书。

  学生平日作文,一个最大的弊病就是语言的贫乏苍白,胡忠伟认为主要体现在“瘫软无骨,四平八稳,毫无生气,既不能激起语言的浪花,更难以形成思维的冲击”。因此,他认为,可以多读俗语,向群众学习;也可以读经典,像名家学习。向课文学习,学会节?”誓?,简要行文。以欧阳修的《醉翁亭记》为例,从首句到最后一句,既从文章内部去体味欧阳修行文的简洁、凝练,又跳出文章从大处着眼,指出欧阳修注重千锤百炼、反复修改作品的写作习惯。

  学生作文的另一个来源,在于观察生活?:椅八?:“走出自己生活的小圈子,把自己放置在天地万物之中,与自然对话,与万物交流,我们就不愁写不出好文章。”写得真好,与自然对话,与万物交流。这不止是写给学生语重心长的提醒也是给当下许多囿于书斋中的作者意味深长的建议。

  第二辑“文法相印”的每一种文法,一种文法一篇文章,每一篇文章均包含三部分内容,先是文法解读,既有自家语言,也引经据典,通俗与高雅并存,尽力理出一条从古至今的文法脉络。其次是例文,多是选取中学生的认知视野以内,并且与他们的生活环境相呼应的美文。第三是简要点评,寥寥几笔,点出美妙之处,指出高明之意。我认为这一辑最见胡忠伟的用心,这其中的许多文法饱含他的自家见解。比如《落差起伏》一篇,具体做法是“将人物情节设置在特殊的情景中,一起一伏,一喜一悲,一动一静,一张一弛,一开一合;这中间的起伏、悲喜、动静、张弛、开合,必须有相当的距离,距离产生了美,使人如水中望月,雾里看花”。阅读的过程中,我不止一次认为,《作文例话》也是可以给学生以外的写作爱好者阅读的。

  在讲授如何作文方面,胡忠伟书中所举例子多为耳熟能详的故事。比如讨论创新时,毛泽东于1961年12月创作的《卜算子 咏梅》就是反陆游同名诗之意而用之。这两首诗传诵度高,可以加深读者对于创新之道的理解。不是一味求偏求奇,自我显摆见多识广,胡忠伟实实在在地行文。因此,对于学生来说,在阅读上在理解上是没有障碍的。不仅没有障碍,反而会在作者的引领下,读出新意,读出新的领悟。

  最后一辑“名家访谈”,讲述了陈忠实、贾平凹、高建群、红柯、肖云儒、迟子建等作家的成长故事与写作追求,既给读者以鼓励,树立了人生成长的榜样。与此同时,也给读者提供了写作素材,照应了前两辑“作文之道”与“文法相印”中的内容?!陡呓ㄈ?:我是平民》引用了高建群在著作中的话语——“艺术家们,请向伟大的生活求救吧”,呼应了“作文之道”中的《留心生活巧作文》以及《读时文,向日常生活学语言》。

  这是一本传经送宝之书,作者没有保留地把自己所思所想所悟传递给读者。“那些年在乡下教书,我总喜欢琢磨一些作文教学上的事情,搞讲座,办文学社,油印小册子,培训小记者,还写了大量关于作文教学的随笔,在语文类报刊上开设了专栏,从实例研究的角度出发,指导学生写好作文,得到了很好的反响”。尽管已离开语文教学岗位多年,但是胡忠伟念念不忘的依然是作文教学,这本《作文例话》就是最好的证明。

Tags:作文之法、传授、胡忠伟、《作文成功之道》、作文、专著 责任编辑:华宇娱乐平台在线1
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